воскресенье, 27 октября 2013 г.

"Прерванная дружба"



   Я ненавижу, ненавижу, ненавижу Этель Лилиан Войнич!!! Какое она имела право обречь Овода на еще одно жуткое предательство?! Да еще, если учесть, что его не было, а было только впечатление, только домыслы?! Как она могла?!..
   Несколько первых глав книги я думала, что эта будет легче, будет проще, чем "Овод"... Но как бы не так! Выдумала! БРАЗИЛИЯ!!!! Да я когда узнала, что оборванец, напрашивающийся в экспедицию - Риварес... Честно, меня затрясло и из глаза скатилась одинокая слеза... А это я всего лишь увидела его имя... Я нисколечко не украшаю и не преувеличиваю, я прекрасно помню, как в тот момент сон как рукой сняло...

   Все, я остываю и прошу прощения за свои жесткие слова...
   Во время чтения сравнивала судьбы Маргариты и Ривареса... Они схожи неимоверно! Они калеки, потерявшие всякую надежду, которую в итоге дает им судьба-злодейка, давая им шанс быть на мгновение здоровыми... и отбирающая ее навсегда, без права на восстановление...

   Еще во время чтения "Овода" подошла к маме с вопросом, сама ли придумала Э. Войнич или это было на самом деле, на что мама пожала плечами в ответ. Объясняю, почему я задалась именно таким вопросом: ну, не мог нормальный человек такое придумать!!! 
   На самом-то деле, я думаю, все уже поняли как я восхищаюсь этой женщиной! Это сколько же надо силы духа, чтобы на каждом шагу убивать, да-да, именно убивать! своего главного героя...
   Эмоции плещут через край и сдерживать себя трудно... Возможно, я еще вернусь к этому отзыву и посмотрю на него уже адекватным взглядом, но сейчас не могу; я его либо дополню, либо напишу ниже заново, чтобы показать разницу в чувствах, но все то, что написано выше стирать не буду...
   Ой, мама, как меня поразили стихи Ривареса:

                         Узри, господь, я жалок, мал и слаб.
                         Песчинка в море смерти - жизнь моя.
                         Когда б я мог бороться и швырнуть
                         В лицо тебе проклятье бытия!
                         Но нет, господь, я жалок, мал и слаб,
                         Бескрылый, одинокий и больной...
                         Господь, будь я твой царь, а ты мой раб,
                         Того б не сделал я, что сделал ты со мной,
                         Узри, господь, я жалок, мал и слаб...
   
   Другие стихотворения я не буду писать, их надо читать не так, не с впечатлениями какой-то девочки, а самому окунувшись в мир Овода...
   Прошу прощения за скачки мысли туда-сюда, но по-другому я не могу... Все! Теперь я точно закругляюсь.

   Спасибо тебе, Этель Лилиан Войнич, за твои бессмертные произведения...

четверг, 24 октября 2013 г.

Проблема общественного прогресса

"Прогресс" (лат.) - "движение от низшего к высшему"

  • Общественный прогресс понимается как развитие человечества в направлении к лучшему, более совершенному состоянию
  • Причинами общественного прогресса являются  потребности, в ходе реализации которых люди изменяют условия существования и самих себя
  • Для регресса характерны: движение от высшего к низшему, процесс деградации, возврат к изжившим себя формам и структурам

Пути общественного развития:

  1. Эволюция
    • Одна из форм движения, развития в природе и обществе, основанная на непрерывном, постепенном качественном изменении
      • Характерными чертами эволюции выступают: постепенность, непрерывность, естественная обоснованность изменения, органический характер процессов развития
  2. Революция
    • Одна из форм движения, развития в природе и обществе, основанная на коренном, резком скачкообразном переходе от одного состояния к другому
      • Основными чертами революции выступают: быстрота изменений, неорганический, сопровождающийся ломкой, характер процессов развития
Реформы - субъективный процесс,
направленный на
качественное изменение, преобразование,
переустройство экономической,
политической, социальной
и духовной сфер общества

Основные противоречия прогресса:

  • Прогресс человечества выглядит не как восходящая прямая, а как изломанная линия, в которой отражаются подъемы и спады, периоды позитивных сдвигов и попятные движения
  • Отдельные изменения, одновременно происходящие в обществе, могут быть разнонаправленными: прогресс в одной области может сопровождаться регрессом в другой
  • Прогрессивные сдвиги в той или иной области зачастую имели, наряду с положительными, также и отрицательные последствия для общества
  • Ускоренный прогресс нередко оплачивался слишком высокой ценой, когда в жертву прогрессу приносились целые поколения людей


Работа над ошибками:

понедельник, 21 октября 2013 г.

Обработка информации и алгоритмы

   Обработка информации, наряду с хранением и передачей, относится к основным видам информационных процессов.

   Виды обработки информации:
  • Получение новой информации (новых данных)
  • Изменение формы представления информации
  • Систематизация, структурирование данных
  • Поиск данных

    Исполнитель обработки:
  • Человек
  • Автомат (машина)
    1. Ученик читает параграф в учебнике по информатике
      Исполнитель - ученик 
    2. Исходные данные - текст параграфа
      Правила обработки - навык чтения
      Результат - прочтение параграфа - получение новой информации
    3. Написание письма по английскому языку
      Исполнитель - ученик 
    4. Исходные данные - мысли ученика (или уже готовое в голове письмо на русском языке)
      Правила обработки - перевод на английский язык
      Результат - письмо на английском языке - изменение формы представления информации
    5. Составить сравнительную таблицу по истории
      Исполнитель - ученик
      Исходные данные - текст, по которому будет составляться сравнение
      Правила обработки - выделение нужной информации из текста
      Результат - таблица - систематизация, структурирование данных
    6. В учебнике литературы найти стихотворение "Смерть поэта"
      Исполнитель - ученик
      Исходные данные - текст учебника
      Правила обработки - поиск названия по содержанию и нахождение нужной страницы
      Результат - нахождение стихотворения - поиск данных

"Отцы и дети"

   Я думаю, тот, кто читает мой блог, уже понял, что я совмещаю чтение книг по литературе и тех, которые хочу сама прочитать. На этот раз книга, заданная по литературе,: "Отцы и дети" И.С. Тургенева.  
   К сожалению, вышло так, что я не успела ее прочитать до того, как мы начали изучать ее на уроках, а значит, я заранее узнала сюжет. Честно, ненавижу читать что-то новое, когда известен сюжет, особенно то, что человек в конце умирает. Ладно, возможно, я преувеличиваю, но книга уже не возбуждает во мне большого интереса. Поэтому я читала ее долго, хоть она и небольшая. 
    Теперь о самой книге. Если бы я не знала, что Базаров в конце умрет, думаю, у меня сложилось бы о нем другое впечатление. Я не знаю, как это связано:), но уверена, что это так. Зато мне очень понравилась Катя. Ее старшая сестра не пробудила во  мне интереса, слишком уж она была холодная и эгоистичная, а вот Катя и Аркадий мне показались довольно добрыми и милыми. Я обрадовалась, когда узнала, что Аркадий не пошел по стопам Базарова, ведь, по мне, это так глупо быть нигилистом. 
   Задумалась вот о чем: почему при словосочетании "тайный психологизм" все думают только о Тургеневе? Это, конечно, здорово, что Тургенев умел это делать, но разве никто из других авторов не умел? "Загрузило"... Так сходу не смогла придумать авторов, владеющих этим приемом, но уверена, что они есть. Если кто знает, прошу помочь решить эту задачку.
   С Тургеневым давно хотела познакомиться поближе (а точнее с шестого класса, после прочтения его рассказа "Бежин луг", который меня просто восхитил тогда). Сделала себе в голове заметку, что прочитаю его произведение "Накануне" и еще все "Записки охотника" (а не три рассказика, как оно есть на данный момент). Может это меня сподвигнет прочитать еще что-то из произведений Тургенева.
   В общем, как говорит наша учительница по литературе: "Классика скучной не бывает!"

четверг, 17 октября 2013 г.

"Утраченный символ"


  

Жить в мире, не стремясь
понять его смысл, - все равно что расхаживать по 
огромной библиотеке и не трогать книги.

Мэнли П. Холл.

   Именно это высказывание послужило как бы эпиграфом к книге. Объяснять его не буду, зато расскажу, как познакомилась с Дэном Брауном.

   
 Автор для меня новый (впервые прочитала его произведение в июле этого лета), но уже полюбившийся. Как всегда полезла в книжный шкаф в комнате родителей за какой-то книгой, в итоге ушла с целой охапкой книг: большинство я хотела прочитать сама, про некоторые я понимала, что их надо прочитать, часть из книг присоветовала мне мама. Одной из этих книг и было произведение Дэна Брауна 
"Точка обмана".
А именно, такая:
 
   Читала запоем, трудно было оторваться. Восхищалась тем, как умеет интриговать автор, как удивительно продуман сюжет. Задавалась вопросом, как можно в книгу с приключениями внести так много науки, или же наоборот: как можно в книгу о науке внести так много приключений? 
  

 Я понимала, что это еще и не самая знаменитая книга этого автора! 



   Восторг был настолько велик, что как только я увидела, наличие аудиокниги Дэна Брауна "Цифровая крепость", то сразу решила ее послушать. Тем более, что получалось совмещать приятное с полезным - сбором крыжовника и красной смородины.
   Слушала с тем же восторгом, с каким читала первую книгу. Узнала много нового из обеих. Радует, что там присутствует множество рисунков, на котором изображены шифры, разгадываемые в этот момент главными героями. Правда, в аудиокниге рисунков нет, так что у меня есть лишний повод перечитать книгу:).


   Итак, вот я и добралась до "Утраченного символа". В то время, когда читала книгу, слышала негативный отзыв по ней, что она самая слабая, намного хуже, чем "Код да Винчи" и "Ангелы и Демоны". Маленькая проблемка: я их не читала, поэтому и не сильно расстроилась. Решила только себе доказать, что не такая уж и слабая эта книга. Я в ней не разочаровалась. Да, где-то сюжетные линии похожи, но!.. Составить книгу с таким большим количеством информации да еще и придумать гениально-неповторимый сюжет? Я думаю, что это просто архисложно:) 
   Читала и думала: "Откуда он так много знает?!". Ясно-понятно, что ему помогали, снабжали информацией, но все-таки ТАКОЕ написать! Даже если я и не наслаждалась событиями и сюжетом, то узнавала много новой для меня информации, которая, к счастью еще и пригодилась на прошлом уроке истории, думаю пригодится и на уроках обществознания. Книга помогла посмотреть на мир с другой точки зрения. По-моему это здорово, если книга возбуждает в душе человека (да и не только в душе) спор, что говорит о неравнодушности человека к насущной проблеме.
   В общем, что ни говори, а мне книга понравилась:)
   Намерена прочитать и остальные книги автора: "Код да Винчи", "Ангелы и Демоны", а еще только что изданную книгу "Инферно". Я уже даже слышала восторженные отзывы по ней:)
   Скорее всего, если можно так выразиться, то я "влюбилась" в этого автора:):)

понедельник, 14 октября 2013 г.

Передача информации

http://www.acmb.ru/wp-content/uploads/2012/07/sotovyj-telefon-vernulsya-k-zakonnoj-xozyajke.jpg




Каким техническим средством связи вы чаще всего пользуетесь? Замечали ли вы при этом факты потери информации?

 


 

Как и многие в наше время, я чаще всего пользуюсь таким средством связи как телефон. 
Без сомнения, я сталкивалась с фактами потери информации, когда слышен шум, треск, даже накладывающиеся на наш разговоры других людей, мешающие нам понять собеседника, что и является потерей информации.

понедельник, 7 октября 2013 г.

"Обломов"


   Ура!!! Я его прочитала!!! Боялась, что не осилю, хотя обычно всю классику, которую задают, прочитываю, даже если не хочется. Тут же особый случай! В какое время суток я бы ни открывала книгу, я начинала засыпать через десять минут, даже если мне было очень интересно (возможно же, что я просто не высыпалась и книга подталкивала меня поспать:))
   Мнений о книге слышала много, но, как оказалось, не со многими мое мнение совпадает. Удивительно, но многие не могут даже уважать Илью Ильича!, хотя по мне так есть за что.
   Я даже не знаю, что можно написать еще по этой книге, все-таки это классика! Говорить что-то высокое и пафосное не хочется, все и так все знают, а кто не знает, значит тому это и не надо. Говорить, какой И.А.Гончаров великий писатель, тоже не имеет смысла, все уже сказано и до меня.
   В общем и целом книга мне понравилась, но не захватила так, как захватывали книги, отзывы к которым я уже писала. Поэтому-то сказать я ничего и не могу, так как все мои отзывы пишутся на эмоциональном порыве, пока чувства не охладели. К сожалению, эта книга не создала такой "эмоциональный порыв". Да, книга многому учит, но не задевает чувства человека так сильно, как, например взрывает их Э.Войнич со своим произведением "Овод".
   Я не хочу, чтобы отзыв казался со стороны отрицательным, ведь книга замечательная, но, похоже, у меня плохо получается писать только хорошее. В общем, кто знает, тот меня поймет, и добавлять мне нечего!

среда, 2 октября 2013 г.

"Гостья"


      Пришла в школу. Подружка сует в руки книгу с вопросом: "Прочитаешь?". Я согласилась. Книга лежала на столе около недели. После прочтения "Завтра была война" Бориса Васильева, я взялась за "Обломова" И.А. Гончарова. но читать было трудно - была под впечатлением предыдущих книг: "Овод" Э. Войнич, "Как закалялась сталь" Н. Островский, "Завтра была война" Б. Васильев. Решила "отдохнуть" и взялась за фантастику, которая всегда читалась легко, спокойно и не оставляла тяжелого впечатления надолго (за исключением редких книг). Да, конечно, я "отдохнула". По иронии судьбы эта книга попала в число тех редких книг, которые тяжело сказались на моих нервах.
   Начало книги не впечатлило, но раз взялась - надо прочитать. Читала. Захватила. Прочитала дня за четыре, правда, три дня я не могла ее читать, чтобы не закрыть глаза, пытаясь успокоиться от нахлынувших эмоций, а в последний день так вообще сдержать слез.
   Обычно к фантастике люди относятся... как-то с презрением, что ли, поэтому я не думала, что включу ее в проект. Но, когда прочитала, я поняла, что я обязана написать про эту книгу. Сюжет по мне так необычный, хотя и "измусолен" уже всеми авторами. Хотя, может про необычность сюжета со мной не согласятся, но зато согласится любой, что даже у самого черствого сухаря, после прочтения этой книги, появится маленький червяк, который будет грызть и грызть, разъедая сухую душу.
   Обычная для современной фантастики тема - конец света, наступающий посредством захвата планеты инопланетянами. Удивительный факт, который заставил читать книгу дальше, когда не очень-то хотелось - это то, что повествование ведется от инопланетянки, оказавшейся в теле человеческой девушки. Инопланетянка оказывается среди людей, испытывая на себе всю их ненависть, она понимает, что такое любовь, которая заставляет ее остаться с этими людьми, да еще и помогать им! В книге открываются многие стороны отношений людей и нелюдей, которые будоражат, заставляют пересмотреть свою жизнь и решить, каким бы ты хотел быть.
   Хорошо писать отзывы, как, например Сонина Мария Николаевна я не умею, после которых многие сразу решают прочитать книгу, поэтому мне остается только надеяться, что кто-то все-таки решит взять ее в руки, и мечтать, чтобы к ней отнеслись без доли иронии, а с полной серьезностью.

Хранение информации

Носитель - материальная среда, используемая для записи и хранения информации.
  
  • Информация, имеющая наибольшее значение для всего человечества - история всего мира.
  • Информация, имеющая наибольшее значение для отдельного человека - сведения о семье

Информационные процессы в естественных и искусственных системах

Системы управления
 
   Под управлением понимается планомерное воздействие на некоторый объект с целью достижения определенного результата.
   С точки зрения кибернетики, процесс управления рассматривается как функционирование системы управления. Эта система состоит из двух подсистем: объекта управления и управляющей системы.

 

Езда на автомобиле

  • Управляющая система - водитель.
  • Объект управления - автомобиль.
  • По линии прямой связи передаются команды управления от человека к машине.
  • По линии обратной связи - информация о состоянии автомобиля, о его реакции на управляющее воздействие человека, а также о состоянии окружающей среды, которая тоже влияет на процесс управления.
  • Хранение и обработка информации осуществляется как человеком, так и автомобилем.
  • Процесс управления происходит по программе, заложенной в память человека.
  • Самоуправляемая система