воскресенье, 22 ноября 2015 г.

"Время жить и время умирать"

   Книгу эту подарила мне подруга. Однако читать я ее не спешила, знала, что чтение предстоит непростое. Спустя несколько месяцев поняла, что откладывать чтение больше не стоит, и взяла в июле книгу с собой в поход. 
   Начала читать. Попросили вслух. Присоединились люди, кто хотел послушать. Елена Александровна собрала всех и мы с ней начали читать ее вокруг костра вслух по очереди. А Вы знаете начало этой книги? Читали? До сих пор мурашки по коже, когда вспоминаю: пасмурно, холодно, дождь все время моросит, лес, вчерашний неудачный переход, незапланированный простой, боль в мышцах и вдруг Ремарк со своими трупами. То, как оттаивая потихоньку появляются трупы. Январские, октябрьские. Из глазниц вытекают глаза. В сапогах гниют ноги. Отваливаются руки. Прекрасное чтение вслух детям у костра, не правда ли? Мне тоже понравилось. Сама читала вслух. 
    Но это ладно, это начало, потом я читала ее дома. Читала по пути в университет и обратно. Пару раз читала даже на парах. Дочитала. Дочитала я уже с неделю назад, а пишу только сейчас. Я думала. Тут есть, над чем подумать. Эрнст немец. Воевал против русских. Но как сильно его меняет отпуск, его мысли. В душе глубокое противоречие, когда русские нападают, не хочется, чтобы герои, про которых ты читаешь, погибали, но для этого они должны убить врагов. А враги - русские. Но это ведь не так для меня. И я читала книгу, ни разу не подумав о русских и немцах, как о врагах не друг для друга, а лично для меня. То есть, я не хотела смерти никому, одинаково переживала за всех, в то же время закрывала глаза на то, что именно из-за русских бомбежек многие погибли. Вспоминала нашу страну и понимала: так было везде. Единственный светлый остров - Швейцария, который тоже заставили погаснуть. 
С русскими лицом к лицу мы сталкиваемся дважды. В самом начале книги, когда люди сами себе выкопали могилы и были застрелены так, что мертвыми сразу в них падали... Второй же раз в самом конце книги. Опять пленные. История повторяется. Практически ничего не изменилось. Война не изменилась. Изменился Гребер... Разница между первой и последней нашей встречей с русскими велика... Почему? Как? Что произошло? Почему старик выстрелил? Зачем? Из-за чего? Вот над чем я думала. И думаю до сих пор...

четверг, 12 марта 2015 г.

"Гражданское право"

   Я тут задумалась: почему я каждый урок делаю конспекты, а потом их переписываю? Почему бы просто не сфотографировать их?

1.                                                  2.





















3.                                                  4.



















вторник, 10 февраля 2015 г.

"Право в системе социальных норм"

  Право - система установленных государством и охраняемых от нарушений его принудительной силой общеобязательных норм, правил поведения, регулирующих отношения в обществе.
 Социальные нормы регулируют отношения между людьми и их коллективами. Они объединены тем, что создаются и развиваются на протяжении всей истории человечества, выражают потребность социальных систем в саморегуляции, входят в структуру общественного сознания и обусловлены уровнем цивилизованности общества, его потребностями и интересами.

 Система социальных норм:
  • Нормы обычая
  • Нормы морали
  • Религиозные нормы
  • Правовые нормы
Признаки морали:
  • Свод неписанных правил в виде поучений и притч
  • Наличие идеала человеческого поведения, к которому должен стремиться каждый человек
  • Формулирование требований в абстрактной форме
  • Предъявление требований не только к поступкам, но и к мыслям и чувствам
  • Обеспечение исполнения норм посредством давления общественного мнения
Признаки права:
  • Охрана интересов личности и государства
  • Исполнение норм различными принудительными мерами
  • Признание формального равенства между людьми
  • Формулирование норм государственными органами
  • Регулирование поступков и действий людей без вмешательства в сферу мыслей и чувств
Формы (источники) права:
  • Правовой обычай
  • Юридический (судебный) прецедент
  • Договор с нормативным содержанием
  • Нормативно-правовой акт
Иерархия нормативных актов:
  • Законы: Конституция РФ
                     Федеральные законы
                     Текущие (обычные) законы
  • Подзаконные акты: Указы и распоряжения Президента
                                             Постановления правительства
                                             Инструкции и постановления министерств
                                             Решения местных органов самоуправления
Право:
  • Нормы права:
    управомочивающие
    обязывающие
    запрещающие
  • Отрасли права - совокупность норм права, относящихся к одному предмету:
    Разделение отраслей права:
    публичное/частное
    материальное/процессуальное
  • Институт права - совокупность определенных правовых норм, касающихся одной конкретной проблемы или какого-то конкретного вида отношений
Основные отрасли российской системы права:
  • Конституционное правоГлавный источник - Конституция РФ
    Регулирует отношения: связанные с правовым положением личности, устройством государства и иные основополагающие общественные отношения
  • Гражданское право
    Главный источник - Гражданский кодекс РФ
    Регулирует отношения: имущественные и связанные с ними личные неимущественные отношения
  • Уголовное право
    Главный источник - Уголовный кодекс РФ
    Регулирует отношения: связанные с борьбой с преступностью - системой наиболее общественно опасных правонарушений и правонарушителей
  • Административное право
    Главный источник - Кодекс РФ об административных правонарушениях
    Регулирует отношения: в сферах государственного управления и поддержания общественного порядка
  • Трудовое право
    Главный источник - Трудовой кодекс РФ
    Регулирует отношения: в сфере наемного труда, правоотношения между наемными работниками и работодателями
  • Семейное право
    Главный источник - Семейный кодекс РФ
    Регулирует отношения: юридические отношения между супругами, а также между родителями и детьми
Подотрасль права - объединение нескольких институтов одной и той же отрасли права

Функции права:
  • Культурно-историческая (аккумулирует в себе все духовные ценности общества, передает их из одного поколения в другое)
  • Охранительная (защищает наиболее важные общественные отношения от негативного воздействия на них со стороны)
  • Воспитательная (оказывает стимулирующее воздействие на поведение посредством запретов, ограничений, наказаний)
  • Регулятивная (устанавливает в обществе правила поведения, которые направлены на координацию общественных отношений)
  • Социальный контроль (определяет меру возможного и должного поведения, используя при этом меры стимулирования и ограничения)